這一部是我很喜歡的教育題材日劇,而且並不是那種熱血老師改變學生的類型,而是針對現象與制度做出審視探討的教育類劇~深沉而且靜謐黑暗。
「我們的教科書」,光聽名字就能感覺到那樣的沉重意味,究竟什麼樣的教材,是「我們的教科書」?

01

劇 名:わたしたちの教科書 ( 我們的教科書 )
電視台:富士電視CX
    木10 ( 周四晚上十點 )
首 播:2007年04月12日
回 數:12

編 劇:坂元裕二
配 樂:岩代太郎
製作人:鈴木吉弘 
    菊地裕幸
導 演:河毛俊作 
    葉山浩樹 
    西坂瑞城

主題曲:BONNIE PINK/Water Me

演 員:積木珠子/菅野美穗 
    加地耕平/伊藤淳史 
    大城早紀/真木よう子 
    吉越希美/酒井若菜 
    戸板篤彦/大倉孝二 
    八幡大輔/水嶋ヒロ 
    熊沢茂市/佐藤二朗 
    雨木音也/五十嵐隼士 
    宇田昌史/前川泰之 
    大桑久雄/戸田昌宏
    日野圭輔/小市慢太郎 
    三沢/市川實和子 
    瀨里直之/谷原章介 
    藍沢明日香/志田未來 
    雨木真澄(53)/風吹 ジュン(純)
    洋食屋『ぶらじる』コック/土田アシモ 
    洋食屋『ぶらじる』おばちゃん/よしのよしこ

    2年3班的同學
    仁科朋美/谷村美月 
    山田加壽子/鈴木かすみ 
    須藤彩佳/柳田衣里佳 
    山西麻衣/伊藤沙莉 
    野部千春/山本ひかる 
    兼良陸/冨浦智嗣 
    本多雅樹/池田晃信

收視率:第01回:14.2 %  
    第02回:11.3 %
    第03回:10.7 %  
    第04回:10.4 %
    第05回:  9 %  
    第06回:10.1 %
    第07回:10.2 %  
    第08回: 11 %
    第09回:11.9 %  
    第10回:12.1 %
    第11回:10.7 %  
    最終回:12.4 %
    平 均:11.17%


主要角色介紹

積木珠子,菅野美穗

02

一個打贏許多官司的王牌律師,因為一段失敗的婚姻,而和藍沢明日香有過三個月的同居關係,面對善良的明日香,積木總是用冷硬的面孔應對,明日香墜樓死亡後,積木用著複雜的心情回憶著明日香的過去一切,下定決心對學校提出告訴和找出死亡的真相。

菅野美穗也算是老演員了,從我10年前開始接觸日劇時就看過她的演出,最早是看她演出的「イグアナの娘」、「戀の奇跡」,還有恐怖電影「富江」,那時的菅野美穗就已經在同時期的青春偶像藝人中展現相當成熟的演技,只是有的時候感覺太過OPEN、太開,應該是年紀經驗的問題,不過這次再看她,已經沒有了以前的那種感覺,變成一種洗鍊的內斂,表情和聲線雖然平淡,但是情緒的收放卻表達得很好,相當精采的演出。


藍沢明日香,志田未來

03

善良敏感的女孩,雖然只出現一集就死了,但是本劇完全是以明日香的過去、想法、態度來做貫穿故事的主軸,雖然出現集數不多,卻說的上是本劇的靈魂人物.

原本就是為了看菅野美穗和志田未來才看這部戲的,沒想到第一集志田未來就去領便當了...不過志田雖然不是主役,但是她可以說扮演的是這部戲最重要的角色,以前都看她演那種開朗直率的女生,突然變得多愁善感,笑容也少了,真的有點不習慣,這種形象像是福田麻由子比較擅長的吧? ( 連續兩季都沒有小麻由...苦等苦等啊 )


加地耕平,伊藤淳史

04

剛畢業的菜鳥老師,有著新任教師的熱情,是藍沢明日香所在班級的班導,甫上任便發生墜樓事件,正直的他夾在積木珠子和學校的中間,已經不知道什麼才是真正的真實。

出演「電車男」的宅男山田剛司和「西遊記」裏的豬八戒走紅的演員,老實說;因為總很討厭把「宅」這個名詞污名化和娛樂化的媒體,所以沒看「電車男」,「西遊記」只看了一集;覺得日本玩KUSO和創意娛樂太過火了點,有點把名著搞爛了,所以一直沒有看過伊藤淳史的表現,不過就我看這部戲來講,他其實是未來性很高的演員,很多肢體和表情還是表現得不夠精準,不是太開就是情緒放得不夠,儘管如此,伊藤淳史的表現依然是值得稱讚的,菜鳥教師在面對實現理想和殘酷世界的體驗,他對於這一面的情緒還是掌握的到,剛剛說的那些缺點,只是挑剔出來,要再加強的一點瑕疵而已。


劇情大綱

一件看似偶然的中學生墜樓死亡事件,卻可能隱藏著一直存在校園;不被承認的暴力欺凌事件,堅信墜樓死亡的學生藍沢明日香(志田未來飾)是受到同學欺負而自殺的律師積木珠子(菅野美穗),採取控告學校的激烈作法,她能夠撥開黑幕找到真相,讓明日香安息嗎?

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感想


設定的很棒的角色 --- 加地耕平 ---

這部戲有一個很值得欣賞的地方,就是加地耕平這個菜鳥老師的角色設定。
一般來說,這種角色都是那種熱血無敵,正義必勝的那種類型,就像經典的「金八老師」和「GTO」裡面的金八老師和鬼塚英吉,當然,加地也有著這樣的特質,勇往直前,堅信正直的價值觀,不同的是,加地會困惑,會有所疑問,也有脆弱的一面。

整部戲身為觀眾的我們從一開始就看到;
鬱鬱寡歡,獨自落淚的明日香。
在廁所裡拼命洗著手,告訴積木珠子:「我很臭」的明日香。
教科書被寫滿「髒東西」、「去死」,不敢拿到課堂上和到學校上課的明日香。

07

還有認定墜樓不是意外而是厭世自殺的積木珠子。
抱著一種母親為孩子洗雪冤屈的心情的律師積木珠子。
明明把被塗鴉和寫得亂七八糟的證物教科書藏起來,卻硬說沒有看到這些東西的副校長雨木真澄。

這種主觀的導向,會讓我們自然把隱瞞真相的學校看成是邪惡的一方。

編劇並沒有讓加地跳脫這個故事中,一個沒有教育經驗和社會經驗的新鮮人,碰到這種事情會有的情緒反應,質疑、反問、認知、實踐、抉擇、信任都讓加地對於所謂的「事實」產生了茫然,因為身處局中,他沒有辦法判斷,哪一方才是他該去信仰的,而最後,他選擇相信學校的說法。
因為:
學生兼良陸對他控訴:「你懷疑我們是殺死藍沢的兇手吧?」
所有的老師們質疑他要跟控告學校的律師合作,而敵視他。
副校長對墜樓一事的調查報告讓他堅信這是一個意外。

加地耕平可以說是一個相當普通的正常人,會因為各種因素動搖自己的想法,他因此這麼認為:
作為一個老師,在沒有證據前,不可以懷疑自己的學生。

媒體和小道消息是可怕的嗜血猛獸,不實的報導只會傷害學校和學生,為了保護這些,有些殘酷的事實當然是不能公佈的 ( 加地所知道的殘酷事實是什麼?不想透露劇情,所以我就不說了 ),這樣不會傷害到已死的明日香,也不會對學校造成損害。

當然,他不是沒有掙扎過,最初他也是站在積木珠子這一方的,只是相對積木珠子提出的看法,學校的證據充足而且理由充分,連委託被告---明日香的祖父都懷疑積木珠子;明日香真的在學校遭受欺負嗎?還是妳想得太多,手中沒有任何有力證據,唯一的鐵證---塗鴉的教科書---也在副校長的解釋下,顯得圓滿達理,加地會選擇相信學校也不是什麼奇怪的事。

所以,加地和積木從原本的相互合作拆夥了,這是看到故事中段讓我相當意外的轉折,編劇把這些人物的個性和反應掌握得很恰當,所以,才會有這樣令人意外的安排,有別於以往的熱血教師類型,我認為加地耕平這個角色的血肉更加地豐富,也更有「人」的感覺。


複雜的母女關係 -- 藍沢明日香與積木珠子 --

一開始看的時候,會對明日香和積木珠子的關係感到好奇,究竟是怎麼樣的原因,一個孤兒院的孩子會和律師扯上關係?

後來明日香墜樓死亡後,積木珠子對著加地耕平說了;原來她曾經因為一段短暫的婚姻關係成了明日香的媽媽,但是因為丈夫不見蹤影,所以積木在和明日香同居生活3個月之後,就放棄監護權把明日香送到孤兒院了。
善良的明日相對積木有造成一定的影響,我想積木不是不喜歡這個女孩,而是看到她就想到那個結婚後就離她遠去的前夫,所以下意識的拒絕了明日香。

明日香死後,認定明日香是受欺辱,厭世自殺的積木想必非常悔恨,後悔著為什麼不去關心她,後悔從來沒有好好抱著她,後悔從沒好好聽她說話,後悔執意痛恨前夫的自己因為固執而沒有接受過明日香。

整部戲菅野美穗最經典的演出就是在回憶明日香這一段,試著強裝平淡的口吻,眼淚明明快要潰堤卻不斷吸著鼻子忍住,然後對著加地耕平說出了那段往事:
明日香寫了一篇「我的媽媽」,裡面把積木當成了媽媽,寫著:「大家都說我們是很相像的母女喔」,積木看完後卻在明日香面前把稿紙撕掉。
把明日香送到孤兒院的途中,明日香異常的興奮,說:「這是我和珠子阿姨第一次一起出遠門喔,好像旅遊一樣」

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跟明日香同吃鯛魚燒時,看到積木先從尾巴開始吃時,高興地笑了:「一樣的,阿姨跟我一樣都先從尾巴吃起,從頭吃的話鯛魚太可憐了,我跟阿姨是一樣的」

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把明日香送到孤兒院後,積木轉身就走,明日香卻追了上來,大喊著:「謝謝!阿姨,謝謝!」,積木沒有回頭去看,可是卻從鏡中看到了這一幕

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想起這些往事,積木的眼淚就無法抑制了,模糊著視線的同時,心中也一直不解,明明是她把明日香送到孤兒院的,為什麼明日香要感謝她?為什麼明日香會把沒有血緣的她當成母親?帶明日香到孤兒院,明日香卻當成與她一起出遊?僅只是因為鯛魚燒的吃法相同,就值得這麼高興嗎?
明明知道那個善良的孩子是這麼想依賴自己,而她卻把這個孩子推開了。
即使回憶,即使後悔,但那善良可愛的孩子,渴望把自己當成媽媽的孩子卻永遠不在了。

從來沒有為明日香做過任何一件事的積木在回想起這些事情的同時,也決定了;要為已死的明日香討回公道和真相,要在這個時候做一個為孩子奮鬥的母親。
所以,積木開始了她困難的訴訟之路。

為了明日香,積木幾乎放棄了一切,她的男友,同為律師的瀨里直之 ( 谷原章介 ) ,接受被告方學校的主辯律師,那時也曾直言勸她:「這不是正義,而是復仇」,但積木依然決定勇往直前,離開了事務所,和男友瀬里直之分手,依然義無反顧。

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如果不是母親對孩子的愛,積木不會做得出這樣的事吧?因為她等於放棄了辛苦打拼擁有的一切,而且與交往多年的男友分手,要割捨這樣的感情,有這麼容易嗎?她也曾有想放棄的想法,想投入瀨里直之的懷抱,什麼都不管了,可是看到了明日香那篇文章「我的媽媽」後,還是決定要當一個為母則強的女人。

或許,積木珠子的行為是復仇,因為心存定見的她,早已經違反了律師中立的倫理,但是,對這個時候的積木而言,律師身分只是可以讓她上台打主控官司的入場券,她真正站的席位是主控的母親。
寫到這裡,突然覺得其實明日香和積木是很像的,同樣的堅強,同樣的把淚水藏在脆弱裡面,明日香用開朗真誠的一面來表示堅強,用多愁善感的思想凸顯脆弱,積木用冷然平淡的面相表示堅強,把脆弱放在自己和明日香的短暫回憶裏。
誰說他們不像真正的母女呢?

 

我們可以改變這個世界

甫接任班導的老師加地耕平,在點名時發現藍沢明日香無故曠課,想了解學生為什麼曠課不來的老師,在操場樹下發現了正在看書的明日香,那時的明日香丟了一個讓加地耕平答不出來的問題:「世界を変えることは、できますか?」--我們可以改變這個世界嗎?

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這是貫穿整部戲很重要的一句話,整整十二集的戲劇,明日香詢問這個問題的畫面也一再在故事劇情中出現,或許,編劇除了把校園暴力事件用沉重的方式表達之外,還用這個問題給觀眾來思考;可以改變(世界)?不需改變?還是正在改變?
這可能只是能夠思考卻不能回答的答案,因為每一個人,都會對這個問題提出自己的定見和論點,卻很難評論對錯,如同最終回時,學校的老師們把這句話當成題目讓班上的學生討論一樣,每個人都說得出來,但是沒辦法說正確的是什麼?
但是比較沉重的是明日香對這個問題的疑問;為什麼明明書上教育我們,不可以搶奪他人的物品,不可以用暴力傷人,不可以用謊言欺騙,那為什麼這個世界充斥著這些事情?這些單純的問題,其實等同一個孩子對所謂「成人的世界」進行尖銳的反控;為什麼你們做的和教的不一樣?


虛偽的世界?虛構的世界?

--- 我們可以改變這個世界嗎?--- 明日香的這個問題,為什麼會讓老師答不出來,其實最主要的還是,加地耕平雖然有著一般日劇常見的菜鳥教師必備的熱血進取,可是不同的是;他隱隱知道;現實與理想間的落差,正直的個性,使他沒有辦法立即反應這個問題。

這是所謂的現實嗎?

編劇很忠實地呈現了這種社會和世界的矛盾,小孩子被教導著,接受著正確的道德觀,但是,顛覆這些看似正確的道德觀的,卻是教導著他們的大人。

那麼究竟這個看似正常運轉的世界,是一個充滿謊言,虛偽的世界?或是根本上,我們在構築一個理想的世界,不是虛偽,而是虛構?

如同明日香問的,為什麼會這樣?

如同兼良陸疑惑的,教導他正直,不可以欺騙,遵守規範的模範父親,為什麼私底下和高中生做援助交際?
這些事態其實孩子們看在眼裡,卻疑問在心理,他們試著追尋,卻又困惑。

劇中有一段對白令我難忘;因為女兒離家而焦急的熊沢茂市老師,問了加地耕平:「我和女兒的話,你覺得誰是對的?」,加地回答:「熊沢老師是用大人的角度來看這件事,總有一天你女兒會明白的」,熊沢卻回答:「能夠的話,我不希望她有明白的那一天,不希望她變成這樣,黑的不敢說是黑的,白的卻不是白的」,其實所有的人都對這樣的現實痛恨愁悶,可是沒有辦法改變,希望孩子明白成人世界沒有這麼單純,卻害怕孩子變成不單純的成人世界一份子。

「你長大後就明白了」這是大人最常搪塞小孩子的答案,因為不想說,也不願意說,但是或許就像兼良陸反問的答案:「難道要我長大後變成一樣骯髒的成人嗎?」


這是現實?還是病態?

或許世界就是這麼現實,也或許這就是很多人在批評的「病態」,但是不管怎麼說,世界其實一直在重複的這樣的輪迴,從這些反面的地方看 --我們可以改變這個世界嗎?真的是一個沉重的問題了。


教育工作者並不是聖職

每天有做不完的事務性工作,還要花時間了解學生,設計教材,雖然本劇的教師形象是很差的,有人在之前的學校和學生家長發生婚外情,有人家庭離異,付不出贍養費,也有到夜店兼差,釣金龜婿的人,種種的形象似乎把老師說的很不堪,可是也說出了教育工作者的心酸;他們認為自己是公務員,認同家長永遠是對的,認同教育商品化的說法。但同時,沒有像他們這樣苦幹實幹,只要被學生指控,被家長找上門來,就會被否定一切的公務員。

是的,教育是神聖的工作,但是做為教育的工作者卻沒辦法讓自己像神職人員一樣,因為現實的壓力,也因為他們不想把神聖的使命套在身上,太重了,無法負荷。


為什麼會有校園暴力事件?

在我求學的階段,其實自己本身並沒有遭遇過校園暴力事件,不過我倒是看過身邊的同學聯合起來去欺負別的同學,所以我做過所謂的「旁觀者」。
那個時候我問了這些朋友,為什麼要欺負他?而他們的回答是:這個傢伙很討人厭,所以要教訓教訓。
「可憐之人必有可恨之處」嗎?這是我無法去理解的原因,現在回想起來,或許;就像劇中積木珠子說的:「任何人都可能被欺負,不是因為你有做錯什麼,只是你被選上而已」,但;為什麼會是他們被選上?

劇中有演出被欺負的三個孩子:藍沢明日香、仁科朋美(谷村美月飾)、山田加壽子(鈴木かすみ飾),除了山田加壽子,明日香和仁科朋美被欺負是有原因的,因為仁科朋美知道了兼良陸父親和女高中生做援交的事,而被兼良陸帶頭排擠,明日香則是為了不讓朋友仁科朋美受罪而出面頂替成為被欺負的對象,但是山田加壽子卻真的只是被選上作為被欺負的目標。
但是被欺負的山田加壽子卻說了;那些欺負她的人,有因為媽媽一直在外工作,所以晚上只留奶油麵包,讓他吃奶油麵包吃到現在看了就想吐的同學,有明明是全班第一名,私底下卻拿圓規刺自己手腕的同學,如果不找個目標發洩一下,恐怕他們都會瘋了吧?很可憐吧?其實他們很可憐吧?

我們很難想像,14、15歲的青春年紀,到底藏著什麼樣的苦悶心情,為了解除自己的不安,要向他人發洩?是因為眼睛看到的和真實感受到的與一直認定的不同造成的錯亂?還是學業和家庭讓他們瀕臨瘋狂的邊緣?
山田加壽子的話並沒有說完,雖然能體會同學的苦悶,但是,她也說了:可是,好累,不知道為什麼,才14歲的自己,覺得好累了。

如果說,做壞事的人做壞事有他的理由,那,誰來了解那些壞事針對的對象?

一直在想,到底那些欺負同學的孩子,知不知道他們做了些什麼?還是真的只是發洩或好玩,想起來真的是悚然而驚,如果知道做的是壞事,那還只能說是惡魔,可是如果全然不知只是覺得好玩,那就是殘酷的純潔天使了。

為什麼孩子會知道這些事?大人教的嗎?劇中加地耕平因為和積木珠子走得近了些,被副校長知道後,便要全校老師無視加地耕平,當作隱形人一般,看到這一段,我恍然大悟了,原來孩子們是跟大人學的啊,孩子們的「幼稚」,其實是大人們的「幼稚」啊?


沉重

從5月看完「白夜行」之後,這是另一部看完了,心情沉重的一部作品,即使最後學校的老師都承認並正視校園的暴力事件,而且願意去協助解決,但就像最後加地耕平說的:「現在還是有欺負同學的事件存在」,這除非是整個世界連根革除才能解決的問題吧?這是我覺得沉重的原因,因為就算撥開黑幕,事實依然是沉痾難解。
雖然本劇算是好結局,但是令人感到沉重的不是真相,而是我們一直沒有去面對的真實,所以,感到沉重

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