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重新看完了「女王的教室」,所以還是不能免俗地再把這兩部特別篇給看完,雖然這一次的重看是為了我們家的小麻由,但是「女王的教室」實在是一部很好看而我也很喜歡的日劇,小麻由是一個動機,可是「女王的教室」是值得重看的。

但是這一次重看時心情有了些變化,以前第一次看的時候我是比較喜歡SP勝於本篇的,但現在卻比較喜歡本篇了,也許是我現在喜歡上小麻由,所以心態上有所不同,也或許經過了這兩年多快三年的時間,已經微妙地改變了一些自己都沒察覺到的思維與想法,是這樣吧?

劇 名:女王の教室エピソード1~堕天使~
    ( 女王的教室 特別篇 前篇~墮天使~ )
電視台:日本電視NTV
首 播:2006-03-17(金)
脚 本:遊川和彦
導 演:岩本仁志
演 出:大塚恭司
    岩本仁志
收視率:18.7 %
演 員:阿久津真矢 ( 富塚真矢 ) /天海祐希
    富塚保彦/生瀬勝久
    富塚翔/武井証
    阿久津真一/西岡徳馬
    阿久津美矢子/江波杏子
    池内愛/戸田恵梨香
    ( 幼少時期の池内愛/後藤果萌 )
    池内美栄子/三浦理恵子
    桐谷教頭/金田明夫
    神田和美/志田未来
    上田\石原良純
    天童喜一/平泉成

劇 名:女王の教室エピソード2~悪魔降臨~
    ( 女王的教室 特別篇 後篇~惡魔降臨~ )
電視台:日本電視NTV
首 播:2006-03-18(土)
脚 本:遊川和彦
導 演:大塚恭司
演 出:大塚恭司
    岩本仁志
收視率:21.2 %
演 員:阿久津真矢/天海祐希
    天童喜一/平泉成
    平野教頭/清水章吾
    里中翼/伊藤大翔
    宮内英二/森田直幸
    奥平ナオト/池田晃信
    坂東竜平/井津元悠汰
    植垣優/山内颯
    宮内典子/西田尚美
    宮内雅臣/矢島健一
    真鍋由介/松川尚瑠輝

 

感想

天海祐希不同的「女王」表現

其實在這兩部SP中,天海女王的表現也是很精采的,和「女王的教室」裡面那個「女王樣」不同,這一次的她展現了循序漸進和多層次的演技表現

「女王的教室」裡的天海女王,是那種氣勢令人膽寒,偶爾還要流露一點對孩子的關心
而這一次的天海女王,卻是先從一個溫柔體貼的樣子來做出發,慢慢地解釋了她的女王之路,為什麼成為現在的魔鬼教師?整個故事中可以看到天海女王很細膩地去演繹這些情緒的變化

如果喜歡看天海女王 ( 像我這樣的喜歡她 ) 的表演,看這兩部SP會覺得很過癮的,因為我最先認識她就是在「女王的教室」那種形象,當初看這兩部SP之前,我是很擔心自己甩不開那種「女王樣」的印象,或是想她也許還是只能演「女王樣」,演這種的不行

不過看完以後...當初那種感覺就跟現在看完「演歌女王」一樣,真是不得不佩服天海女王收放自如的演技,實在是面面俱到,完全沒有違和,從那樣溫柔體貼變成嚴厲冷酷的教師,看下去是一路順暢毫無扭捏感
先不說整體戲劇如何,光看天海女王的表現就是非常美好的一件事

 

從天使墮天而成為惡魔的成魔之路

故事有兩部,而就故事的副標「墮天使」、「惡魔降臨」就很明顯地說出了這個所謂的「前傳」是如何描述真矢老師的轉變

一開始的真矢老師,是那種好好的溫柔老師,對孩子輕聲細語、從不處罰,像個天使一樣的老師
剛開始看到這個形象時,我第一個聯想到的是「女王的教室」本篇中;和美做白日夢夢見的「白真矢」

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和美在畢業時也說了;「夢裡的老師,好溫柔又好慈祥,我相信那就是老師的本來模樣」
回憶一下這個片段;回憶「白真矢」

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其實從故事中我們可以看得見;真矢為什麼要這麼樣的嚴厲?她在本篇裡批評天童老師「只想當個學生口中的『好老師』」,也正是她自己被學生當面的指責,會直指天童老師「就是因為有你這樣的人,才會有人說;『身為女人真好,只要出了事,嫁人結婚就好了』」,其實也是真矢老師在結婚時遭受父親的當面嘲諷

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真矢老師的堅持、以及她所體悟的道理,不是從書上看到的,而是用自己的歲月換來的,她用血汗的經驗換換取自己教導給學生的真理

我想;在故事中,安排真矢老師在一開始教育情況上的失意;再到自己結婚然後痛失愛子,這樣的人生可以說戲劇化到了極點,戲如人生、人生如戲,這樣的人生讓真矢老師恍若過了一輩子
兒子的死對真矢老師而言是最大的打擊,也在這之後和丈夫離了婚,沒了工作、失去了家庭,真矢老師最後感覺了自己只能走向生命的盡頭

而在這時候把她拉回現實的是過往的學生打來的一通電話
當時那學生的背叛才是真矢老師的最痛,讓她失去了教育學生的理念和熱情,但是很有意思的是;最後把真矢再度推回教育崗位上的,就是這個以前曾背叛她的孩子所打來的一通電話

我印象最深的是;那個學生池內愛,在墮胎以後對老師所說的話;
「老師不是說過嗎?去學校,碰到好的老師,然後好好地與老師用功學習,這世上像我這樣的孩子肯定有很多,如果碰不到好的老師,會有很多孩子學壞,請去幫助像我這樣的孩子
只是,記得要嚴厲一點喔!
生氣時就嚴厲發火,有必要的話也可以打他個兩下
因為,上次老師打我時,其實我很高興的,我感受到了;老師想要傳達的關愛
所以,請不要放棄當老師」

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就是這一番話讓放棄教師職志的真矢老師重新有了體認、有了勇氣與熱情
她所說的;「生氣時就嚴厲發火,有必要的話也可以打他個兩下」,其實無疑的就是一種「體罰」,但是真矢老師也在這時候堅定了她的一個想法;如果犯錯,就是該處罰的,池內這個孩子渴望關愛,不管是親情、友情、師生之情、愛情~而她不知道如何去讓人愛自己,只能選擇那種引起注意的方式,不管是對老師的討好、還是後來對老師的反抗與撒謊,疼也好、罵也好,她想要那種強烈的情感,想要知道人家是有在關心她的

其實她的心中;在等待一個人像真矢老師一樣;狠狠地罵她,把她拉回來,說;「你這樣是錯的!」,因為她知道自己做的是錯的,只是為什麼沒有人來好好地責罵呢?
而在這件事之後,真矢老師的第一個直接的想法,就是;錯的就是錯的,絕不是因為疼惜就可以輕輕地處罰,必要時還是要狠狠地責打

抱著這樣心態的真矢老師,天使,已然進入了「墮天」,不過還不是真正的惡魔,只是放棄翅膀的「墮天使」而已
真正的惡魔蛻變,就是在本篇中提到的;問出;「為什麼不能殺人?」而讓真矢老師狠狠痛扁一頓的孩子,那個事件;讓真矢老師真正地成了後來和美他們看見的惡魔老師
這是一種所謂的「貴族」與「上等人」的心態;他用自己的眼光去看待身分階級不如他的人,認為那些都是被踐踏的蟻民
可是;社會不正是默認這樣的心態發展?我當然不認同這樣的想法是絕對的正確,卻也不能去否認現象的存在

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而真矢老師所做的和她在「女王的教室」本篇中所說的一樣;狠狠地揍了他一頓,也說出了她在「女王的教室」本篇所說過的話,只是稍微有點不一樣;
「我告訴你;為什麼不能殺人?
因為死的時候會很疼、很痛苦,不想死的時候,會叫出來,這就是痛,這就是一直以來你給予人家的東西,人要是死的話,就不能再見到家人、朋友了,這些個人重要的夢想、希望、回憶,會全部消失沒有,在這個世界上,誰都沒有權力奪取他人的未來
所以,不能殺人」

而真矢老師的「6%的幸福」也是這個學生告訴她的,有趣的是;這時候的真矢老師說的卻是「女王的教室」本篇中和美的主張

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如果說所謂的前篇「墮天使」讓真矢老師徹底地放棄了那種溫柔與體貼、還有學習處罰的運用,那這後篇「惡魔降臨」,其實完全地讓真矢老師看清了;這個世界上沒有一廂情願的美好,孩子的世界也有複雜的心思、也存在著成人世界的心機邪惡,不是單單處罰就可以遏止這些錯誤,而是必須嚴厲地教導是非與對錯,絕對不能動搖

而在全部的前篇結束後,可以看到和美其實是被選中的孩子,是真矢老師鎖定的目標

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在進入這間教室後,將完全化身為修羅,我彷彿看到了這樣的景象
真矢老師在進入教室不斷地惕勵自己,一種寧願化身惡魔的惕勵
至此,真正的惡魔就此誕生...

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所謂的差別感...

我在兩年前第一次看「女王的教室」後,過了半年多,又再看了這兩部SP「墮天使」與「惡魔降臨」,時隔兩年之後,因為心愛的小麻由又因緣際會地重看了一遍,也連著看完了這兩部SP
最初第一次看的時候,我覺得這兩部SP是優於本篇的,但這第二次看時卻不覺得了

心境上;當然有所差別,兩年來一定有些自己知道的、不知道的改變~

會有這樣的感覺差異,我想是因為...覺得;當初我會感覺SP比較好看;是SP加起來三小時的劇情非常緊湊,故事也寫得很足,比起11集的劇情來說;當然是感覺一氣呵成,簡單的說;就一部戲劇而言;無疑地,它很精采,非常的精采,而且很多情節描述得非常到位,說句難聽的;狗血灑得很足

但是;這一次我看完了本篇,再來看這兩部SP,突然覺得有點不對了...
因為;真矢老師的教育理念與主張,其實本篇中就已經發揮殆盡,這SP,其實我們是帶著我們所認識的真矢老師印象來看這一部戲,也就是;她的想法已經不是探究的重點,而是為什麼會造就真矢老師這樣的想法?這才是故事要說的
在本篇裡面很多的道理;而在SP中,成了真矢老師的「體悟」,是她用自己的人生換來的

從這樣的原因去看這兩部SP,就知道;整體的故事,不是在「述說」、而是在「交代」

所以整個故事也看到了一些讓我個人覺得有點奇怪的安排;
像是真矢老師嚴厲地教導兒子,造成兒子的緊張,當然這是她的不對,但是把兒子的死歸咎在她身上?我覺得這是說不通的邏輯……她會因此自責這能理解,可是故事的走向將它導向為是母親的錯,覺得太牽強
後篇中小翼的寬恕與援手,這一段實在是太少年漫畫了...既然安排了一個現實又富心機的宮內;說整個故事孩子間的那種不單純世界,但是又轉個彎把這個世界變單純了,不管怎麼說;這種救贖的聖人心性,比起很多人所批評的;把孩子描寫的太黑暗這一個點來說;我反而認為不合理
最後就是和美的雀屏中選...我不太相信初為惡魔的真矢就決定好目標了,而且看過本篇的人都知道,和美最初的被責罰,是極偶然下的意外,否則今天被罰的是馬場不是和美,怎麼可能是選定的?難道真矢老師事先用內力把和美的鉛筆震斷嗎?

總有種感覺;SP像是神化了其人的悲劇性與戲劇性,塑造了一個悲情認真的真矢老師形象,雖然本篇中也或許有一些,但SP感覺更嚴重了點

說了這樣好像我很挑這兩部SP,其實我覺得這還是拍得很好的,只是讓我雞蛋挑骨頭了一下,把阿久津真矢的故事交代得非常清楚,至少在與本篇的連結上,做了很棒的承先啟後

而我想;自己會有這樣心態上的改變...或許是我在不知何時開始;成了一個並不完全在意戲劇是否精彩、而是在意它有沒有演到我想看的東西;這樣一個人吧

 

後記

以前看的時候沒注意,現在回頭看也發現了很多熟面孔,像是生瀨勝久、西岡德馬

這個小男孩武井証,哈哈~會在後來的「演歌女王」裡和天海女王共演,而這一次是演她的兒子,感覺他都沒什麼變耶

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後篇中這個男孩森田直幸演的宮內是很重要的角色,其實不太好演的,我是覺得他演得不算差,可惜的是長相...遠看很帥、近看不怎麼樣
但如果他能夠演出一點氣勢就好了,像他在問著「為什麼不能殺人?」的畫面,這時候眼神與氣勢都該要給人不寒而慄感,但感覺他沒有...看到那個畫面,我就想起了;由當年的天才子役藤原龍也來演這一段,一定漂亮許多

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這是一個完全熟到不行的熟面孔,就是戶田惠梨香~~之前第一次看時我還不認識她呢,但是這一次看就認識她了,惠梨香在還沒紅之前真的跑了好多龍套喔,回頭看很多日劇都有她插上一腳,想想惠梨香真的是很咬牙苦拼的,小小年紀14、15歲就拍了很多寫真集,還有水著的,而且苦跑龍套,剛拍完「Code Blue」以後也傳出她一些不好的壞消息,像是凶巴巴啦、欺負同劇的新垣等等的消息,但也證明這個孩子是這樣辛苦地咬牙撐上來,一旦有機會當然懂得把握緊抓不放,而且身為小公司的藝人能獲得的奧援與資源本來就很少,所以要憑雙手努力爭取自己的天下
所以想想咱們家小麻由還是比較幸運的,比師姐惠梨香平順了多...

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其實兩部看下來,最讓我震驚的還是演池內愛小時候的後藤果萌,這個小女孩演得很好啊~尤其是在心境上的轉變後眼神的不同,相當值得讚賞的表現,可是遺憾的是她本身作品演出非常的少,查到的只有一點點,最近的演出是2007年夏天的事了,她也只比我們家小麻由大上一歲而已,跟壽壽花同年,不過際遇來說差了很多很多,覺得有點可惜
在這裡也是不禁地慶幸我們家的小麻由...其實,她真的算是同齡子役裡,難得的擁有高知名度了

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有時候,回頭看舊日劇;就是這樣的有趣,可能發現到你以前沒注意到的人,可能看到很多老面孔

akiyon 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(4) 人氣()


留言列表 (4)

發表留言
  • 叉叉
  • 原來板大是這樣的意思啊^ ^ 我誤會了 真是不好意思

    說的沒錯~SP的確少了鋪排前因後果的細膩度

    難怪您會有情節突兀的感覺~
    [版主回覆04/16/2009 13:43:57]<font color="#111111">嗯嗯~~別這麼說,一開始我也沒有把它說清楚呀</font>
  • 叉叉
  • 我會喜歡上小麻由其實是因為看了女王的教室啊~進藤光真是太可愛了
    我蠻喜歡sp的,不過如果有麻麻由就更完美了(我好偏心)
    板大對日劇的見解真的是非常得透徹,不過我有些地方與您意見相左,想討論一下囉。
    關於板大所說:真矢老師嚴厲地教導兒子,造成兒子的緊張,當然這是她的不對,但是把兒子的死歸咎在她身上?我覺得這是說不通的邏輯……她會因此自責這能理解,可是故事的走向將它導向為是母親的錯,覺得太牽強


    這個部分我覺得兒子是因為害怕父母吵架(他以為是自己造成的),所以才會緊張的,並不是因為真矢太嚴厲的關係。只是真矢的丈夫忽略這點而把全部的錯都歸在真矢一個人身上,不過我也承認真矢沒有發現到這點。我記得兒子康復不久後,有次真矢夫婦吵架,兒子馬上顫抖起來,比以前都要嚴重許多,可見兒子害怕的是父母吵架的問題。其實故事本身並沒有倒向把整件事歸咎於母親,而只是想描述一個母親為何會自責、失意的經過而已。


    我認為故事中會出現小翼這樣的孩子是不意外的。因為如果小翼太扯,那和美更扯,真矢就是超級扯了。的確現實中不太可能,但戲劇中ok~不然真矢也沒有理由被學生整過這麼多次後,仍熱愛著學生。她的初衷一直沒變,而且她真的跟和美很像,一直都擁有著天真的傻勁,所以才會也才能繼續走在老師這條路上。這個世界的確不單純,但也實際存在著傻勁憨直的人,就像真矢、和美她們一樣。


    我覺得最後階段的真矢其實是要考驗孩子們:即使這個世界這麼醜惡,你們仍能貫徹自己的理想嗎?

    把自己當作一面高牆讓學生試著突破自己,把自己裝的現實殘酷,卻是為了默默傳達學生自己的理想。其實她很期待學生中有人可以說出:每個人都能得到幸福這句話吧


    她把自己遭遇過的事情化作給學生的考驗,看看他們能不能也走過來~


    至於她有沒有一開始就把和美當對象
    我覺得這跟和美的鉛筆有沒有斷沒有關係
    因為即使鉛筆沒斷,找其他機會盯上和美也ok
    基本上我認為他事一直分析狀況來做下一步行事的~


    Sorry 我沒有筆戰的意思
    還望版主多多包涵Orz
    [版主回覆04/15/2009 21:25:18]<p><font color="#111111">是啊...SP沒有小麻由耶...真是遺憾<br>當初我第一次看女王教室時忽略了麻由,這是我心中的痛啊&gt; &lt;</font></p>
    <p><font color="#111111">我所不能接受的正是真矢丈夫對真矢的指控啊~~<br>因為我也是這樣覺得的;她兒子是害怕父母吵架,他的死怎麼會跟真矢扯上邊呢?大概是我文章沒有說清楚,我不能理解的是;真矢為什麼會把這件事情想成是自己的過錯 (&nbsp;因為面對丈夫的指控她並沒有反駁,不過現在想想可能也是太傷心了,已經有點心死的感覺 )</font></p>
    <p><font color="#111111">我不是說小翼扯,是那個安排讓我覺得太聖人化了,像真矢與和美他們也許也天真,但是故事一直以來對於她們的性格都有鋪排,所以還能接受,但是小翼一開始都是受欺的形象,到後面來個轉變我覺得有些突兀耶</font></p>
    <p><font color="#111111">盯上和美這哩,因為已經看完本篇,再看到SP的這樣安排,會感覺像是事後諸葛的安排,其實劇情沒有問題,是手法我覺得不太能接受,上述兩個其實也是,是情節處理的方式我不能接受,總覺得有些生硬和硬轉,可能這也是我後來再看會覺得本篇比SP好看的原因吧?</font></p>
    <p><font color="#111111">看日劇或是看書本來就有不同的觀感,互相討論而已,哈哈<br>永遠都是歡迎您來討論的喔 ^ ^</font></p>
  • 仙太郎
  • 我也挺喜歡演池內愛的那個小女孩的~雖說沒有去記過她的名字,怎么感覺她有點像美山呢,不過後藤小朋友好像眼白比較多,眼神陰森森的,大概外形不太討喜吧。戶田惠梨香和她現在在我腦海中的印象zenzen不同啊,都沒太能認出來。不過呢,私下幻想過一下,由麻由來演池內的樣子...嘿嘿...我果然還是喜歡麻由飾演那種壞壞的角色(雖說還沒看過她飾演邪惡的角色~只有與光同行里面那么十數分鐘的小太妹)^^
    [版主回覆11/24/2008 00:48:00]<p><font color="#111111">是的,眼白多了些,擷圖時我才發現的,美山比較漂亮啦,我挺喜歡美山的眼睛,像是有水在裡面滾動一樣,非常漂亮<br>外型是滿重要的,不能否認我們的小麻由在長相上佔了滿大優勢</font></p>
    <p><font color="#111111">惠梨香是典型的越大越漂亮,跟本假屋同一類型的,都是長大了越來越好看,滿多小孩時漂漂亮亮,長大反而普普的,希望小麻由不會</font></p>
    <p><font color="#111111">有志一同啊,我在重看時就覺得讓小麻由演池內一定很棒的,哈哈~普天之下大概就很少像我們這樣想看IDOL來個邪惡形象,那種不良樣一定是很萌的^ ^<br>與光同行那個其實也不太算什麼壞孩子,是比較不懂事而已~<br>勉強來說;只有白夜行那個算比較邪氣吧?不過悲劇的人生又讓她增添悲情味,沖淡了那種邪氣感</font></p>

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